სასწავლო პროექტი

Նախագծի անվանումը	Հնչյունա-տառային տիպի վարժություններ
Նախագծի հիմնական թեման	Աշակերտները պետք է խոսքի մեջ կիռարեն առանձին բառերը:Այս առումով ինչպես նախապատրաստական այնպես էլ մարզողական ևվերլուծական վարժությունները երեխաների մեջ որոշակի տեսական հիմքեր ստէղծում են սակայն,սովորած գիտելիքների կիռարման գործնական կարողությունների մշակումը մնում է կիրառական վարժություններին:
Նախագծի էֆէկտիվությունը	Աշակերտները ավելի լավ պատկերացում կունենան հնչյունների մասին,կսովորեն ճիշտ արտասանել՝ տարբերեն զայնավորներն ու բաղաձայները:
Նախագծի նպատակը	Հնչյունա-տառային տիպի վարժությունների հիմնական նպատակը երեխաների հնչյունային լսողության ու գրաֆիկական տեսողության մշակումն ու զարգացումն է,հնչյունների ու դրանց համապատասխան տառերի միջև կայուն զուգորդումների ստեղծումը,հայերեն հնչյունների մասին սովորած գիտելիքների գործնական կիրառումը:
Մասնակիցների հասակը	II դասարան տարրական
Նախագծի տևողությունը	2 դասաժամ
Նախագծի ռեսուրսները	Գիրք թուղթ և գրիչ
Նախագծի ընթացքը	ՈՒսուցիչը ասում է առաջին բառը,աշակերտները հաջորդաբար ասում են համապատասխան մի այլ բառ՝ մինչև որ հերթը հասնում է ուսուցչուհուն,որը նոր բառ է ասում:
Առարկաների,առարկայական խմբերի կապը	Հայոց լեզու,մայրենի լեզու,գրականություն
Նախագծի հէղինակ	Լիանա Էլիզբարյան
Հեղինակի էլ. փոստը	Lianaelizbaryan@gmail.com